2023 ผู้เขียน: Adelina Croftoon | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-07-30 23:30
พ่อแม่บางคนใฝ่ฝันที่จะพัฒนาความสามารถของเด็กเกือบจะมาจากสถานรับเลี้ยงเด็ก เด็กยังคงนั่งอยู่บนหม้อ: จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเขามีพรสวรรค์? เหตุใดความสามารถทางคณิตศาสตร์จึงเกี่ยวข้องกับการวาดภาพ ชุดของยีนส่งผลต่อคะแนน USE อย่างไร
ทีมวิทยาศาสตร์หลายร้อยทีมทั่วโลกกำลังใช้สมองในการทำนายความสำเร็จของเด็กในโรงเรียนและในชีวิต
ตัวอย่างเช่น มันได้รับการพิสูจน์จากการทดลองแล้ว โดยวิธีที่เด็กอายุ 4 ขวบวาดผู้ชายตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งสามารถทำนายเกรดของเขาในวิชาคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ทำไม? การวาดภาพเป็นการทดสอบสติปัญญาที่ดี จำนวนรายละเอียด ระดับของความประณีต แม้กระทั่งจำนวนแขนและขาของฮีโร่ที่วาด ทุกสิ่งสามารถใช้เป็น "เครื่องหมาย" ได้
"Rossiyskaya Gazeta" บอกเกี่ยวกับเรื่องนี้
แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กที่วาดได้ดีจะได้รับรางวัล Fields Prize ในอนาคต ทุกอย่างซับซ้อนกว่ามาก ชุดของยีนที่สืบทอดมาจากพ่อแม่และสภาพแวดล้อมที่ทารกเติบโตมีบทบาท
- การวิจัยกำลังดำเนินการเพื่อระบุชุดยีนเฉพาะที่รับผิดชอบด้านสติปัญญา ตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษได้พิสูจน์แล้วว่าเกรดที่เด็กนักเรียนภาษาอังกฤษได้รับสำหรับการทดสอบขั้นสุดท้าย (คล้ายกับ USE ของเรา) ขึ้นอยู่กับการถ่ายทอดทางพันธุกรรม 60 เปอร์เซ็นต์ - ผู้อำนวยการสถาบันชีววิทยาและชีวการแพทย์ของ UNN กล่าว เอ็น.ไอ. Lobachevsky (มหาวิทยาลัย - ผู้เข้าร่วมโครงการ 5-100) ผู้เชี่ยวชาญด้านประสาทวิทยา Maria Vedunova - ในการศึกษาอื่น นักวิทยาศาสตร์พบชุดของยีนที่เกี่ยวข้องกับจำนวนปีโดยเฉลี่ยของแต่ละคนในการเรียนรู้ เกรดที่พวกเขาได้รับ
จริงอยู่ ความน่าเชื่อถือของการคาดการณ์ดังกล่าวยังต่ำอยู่ แต่เครื่องมือที่อยู่ในมือของนักวิทยาศาสตร์มีความสมบูรณ์แบบมากขึ้นเรื่อยๆ ในหลายประเทศ มีการศึกษากับเด็กหลายพันคน ตัวอย่างเช่น ในอเมริกา นักเรียนอายุ 13 ปีถูกขอให้เขียนแบบทดสอบคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย (คล้ายกับ USE)
ชะตากรรมของผู้ที่ทำดีที่สุด (1 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วม) นักวิทยาศาสตร์ติดตามมา 35 ปี สำหรับคนเหล่านี้หลายคน วิทยาศาสตร์ได้กลายเป็นอาชีพ ดังนั้นในที่สุดนักวิจัยก็สามารถทำนายความสำเร็จในแง่ของจำนวนสิทธิบัตรและสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับ
บางทีในอนาคตผลลัพธ์ของการสอบ Russian Unified State จะกลายเป็นเกณฑ์มาตรฐานที่คล้ายคลึงกัน การศึกษาดังกล่าวได้เริ่มต้นกับเราแล้ว จริงอยู่ที่ Maria Vedunova บอกว่าวิธีการทดสอบไม่มีความสัมพันธ์ในทางใดทางหนึ่งกับความเป็นผู้นำและคุณสมบัติส่วนบุคคลอื่นๆ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะคาดเดาว่าใครคือเด็กที่เก่งในการแก้ปัญหาที่โรงเรียน
- มีองค์ประกอบทางความคิดที่ทรงพลังมากที่รับรองความสำเร็จของผู้ที่มีระดับสติปัญญาเริ่มต้นที่ต่ำกว่า และเห็นได้ชัดว่าบางครั้งความสามารถในการดึงตัวเองมารวมกันและสอน ในขณะที่มีเกม ทีวี เพื่อน ๆ มีความสำคัญมากกว่าความสามารถที่กำหนดทางพันธุกรรม เช่น การคิดอย่างมีตรรกะ Maria Vedunova กล่าว
"การทดสอบมาร์ชเมลโล่" ที่มีชื่อเสียงมาก: พวกเขาวางมาร์ชเมลโลว์บนโต๊ะต่อหน้าเด็กและเสนอทางเลือก - รับทันทีหรืออดทน 15 นาที ถ้าคุณทนได้ คุณจะได้มาร์ชเมลโลว์สองอัน การทดลองได้ดำเนินการที่สแตนฟอร์ดในช่วงปลายยุค 60 และนี่คือหลักฐานที่แน่ชัด: เด็ก ๆ ที่เลือกมาร์ชเมลโลว์ที่ "ล่าช้า" สองอัน แทนที่จะเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งจะประสบความสำเร็จมากกว่าในโรงเรียนและในชีวิต ทำไม? พวกเขารู้วิธีควบคุมความปรารถนาของตน
- นอกจากนี้ยังมีปัจจัยที่เรียกว่า epigenetic: พวกมันถูกกระตุ้นหรือระงับขึ้นอยู่กับสภาวะภายนอก แม้แต่ความโน้มเอียงทางพันธุกรรมที่ดีมากก็อาจไม่เกิดขึ้นจริง ตัวอย่างเช่น บุคคลนั้นไม่สามารถเรียนรู้ต่อไปได้ Maria Vedunova กล่าว - นี่คือสิ่งที่เรียกว่า - "จีโนไทป์ที่ยังไม่เกิดขึ้นจริง" ดังนั้นสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กและติดตามความโน้มเอียงของเขา กำกับศักยภาพเชิงสร้างสรรค์และทางปัญญาของเขา สร้างแรงจูงใจและเสริมสร้างองค์ประกอบโดยสมัครใจ
จากชีวิตของอัจฉริยะ
บิลเกตส์
ที่โรงเรียน เกทส์ไม่ได้เก่งด้านไวยากรณ์ สังคมศึกษา แต่ได้รับคะแนนสูงสุดในวิชาคณิตศาสตร์ “ฉันหมกมุ่นอยู่กับคอมพิวเตอร์” เขาเขียน “ฉันโดดเรียนพละ ฉันนั่งในชั้นเรียนคอมพิวเตอร์จนถึงค่ำ ทุกสัปดาห์เราใช้เวลา 20-30 ชั่วโมงที่นั่น เมื่อฉันกับพอล อัลเลน ขโมยรหัสผ่านและแฮ็กระบบ ฉันเป็น ทิ้งไว้โดยไม่มีคอมพิวเตอร์ตลอดฤดูร้อน. จากนั้นฉันก็อายุ 15-16 ปี …"
ในปี 1973 บิล เกตส์เข้ามหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด สองปีต่อมา เขาถูกไล่ออกจากโรงเรียนและเข้าไปพัวพันกับซอฟต์แวร์ทันที ต่อจากนั้นผู้บริหารมหาวิทยาลัยยังคงตัดสินใจมอบประกาศนียบัตรให้เขา
นิโคไล โกกอล
ในโรงยิม Nizhyn โกกอลไม่ใช่นักเรียนที่ขยัน: เขาอ่อนแอในภาษาและมีความก้าวหน้าในการวาดภาพและวรรณคดีรัสเซียเท่านั้น ครูละตินเล่าว่า: "เขาเรียนกับฉันเป็นเวลาสามปีและไม่ได้เรียนรู้อะไรเลย … ในระหว่างการบรรยายโกกอลมักจะถือหนังสือไว้ใต้ม้านั่งและอ่าน … มันเป็นพรสวรรค์ที่ไม่ได้รับการยอมรับจากโรงเรียน."
สหายของโกกอลมีความคิดเห็นต่ำเกี่ยวกับความสามารถทางวรรณกรรมของเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านร้อยแก้ว: "ฝึกฝนบทกวี แต่อย่าเขียนเป็นร้อยแก้ว: มันโง่มากสำหรับคุณ คุณจะไม่เต้นรำในฐานะนักเขียนนิยาย คุณสามารถดูได้ ตอนนี้ …"
โทมัสเอดิสัน
ครูที่โรงเรียนจำเขาได้ว่าเป็น "จำกัด" “ฉันไม่เคยทำได้ดีในโรงเรียนเลย” เอดิสันเล่า “ฉันเป็นคนสุดท้ายในชั้นเรียนเสมอ
แม่ของเขาพาเขาออกจากโรงเรียนและให้การศึกษาครั้งแรกแก่เขา ฉันกำลังมองหาหนังสือเกี่ยวกับวิชาที่ลูกชายของเธอสนใจตั้งแต่แรก เป็นผลให้หนังสือวิทยาศาสตร์เล่มแรกที่เขาอ่านคือปรัชญาธรรมชาติและการทดลอง
ต่อมาเอดิสันกล่าวว่า "แม่ของฉันทำให้ฉันเป็นแบบนี้ เธอเข้าใจฉัน เธอให้โอกาสฉันที่จะทำตามความชอบของฉัน"
